LITERACIDAD EN SALUD BASADA EN EL VÍNCULO EN LA ERA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Una proposición teórico-conceptual de Brasil para el mundo

Resumen

La literacidad en salud ha sido tradicionalmente comprendida como la capacidad individual de acceder, comprender, evaluar y utilizar información para tomar decisiones en salud. Este enfoque, aunque relevante, resulta insuficiente para explicar las dimensiones subjetivas, sociales y relacionales implicadas en la producción de sentido y en la toma de decisiones en salud. Con base en un estudio teórico-conceptual, de enfoque cualitativo, fundamentado en la sistematización de experiencias desarrolladas en el Centro Brasileño de Referencia en Información en Salud (CBRIS) entre 2016 y 2026, se propone la Literacidad en Salud Basada en el Vínculo (LSBV), que se refiere a un proceso relacional caracterizado por la construcción compartida de sentido, confianza y cuidado en interacciones simbólicas en las que el lenguaje actúa no solo como medio de transmisión de información, sino también como elemento constitutivo de la escucha, la acogida y la transformación de la experiencia en salud. A diferencia de los enfoques funcionalistas, centrados en la capacidad individual de buscar, comprender, evaluar y aplicar información, la Literacidad en Salud Basada en el Vínculo reconoce que las decisiones en salud se construyen en las relaciones entre personas, incluidos pacientes, cuidadores y profesionales. Este proceso requiere escucha, sensibilidad al contexto, reconocimiento de la singularidad y una mediación atenta a las dimensiones cognitivas, sociales y afectivas de la experiencia humana. En este modelo, la literacidad en salud no constituye una competencia aislada del individuo, sino una experiencia relacional sustentada por la confianza mutua, la reciprocidad y la responsabilidad ética.